دوستان و کاربران محترم سايت پيام مهر رئيس جمهور همانطور که سالهاي پيش نيز در کنار شما بوده ايم.کاملترين نمونه مقاله پاسخ به پرسش مهر 98 : پرسش مهر 20
سايت دبيران آنلاين براي پرسش مهر 98 رئيس جمهور محترم نيز تمامي آثار اعم از مقاله - داستان - وب نوشت - سرود - شعر و ساير موضوعات در به صورت اختصاصي انجام مي دهد .
پرسش مهر 98 هم به خاطر آنکه امسال سال 1398 است و قطعا رئيس جمهور محترم پرسش شماره 20 سال 98 را در مدارس نسبت به شرايط کنوني جامعه طراحي و مطرح خواهند نمود.کاملترين نمونه مقاله پاسخ به پرسش مهر 98 : پرسش مهر 20
جهت شرکت درمسابقه پرسش مهر رئيس جمهوردر سال 99-98 با هدف بررسي و دستيابي به راهکارهاي کاربردي در خصوص موضوع طراحي شده است.
آغاز ماه مهر و فصل مدرسه را به همه معلمان ارجمند، مربيان و دانش آموزان عزيز صميمانه تبريک عرض مي نمايم.
مدرسه خانه اميد دولت، مردم و آموزش و پرورش بنيادي ترين بخش توسعه کشورمان است.
ما نياز به مدرسه پويا و نوآور در شرايط کنوني کشور داريم و سازندگان اصلي اين مدرسه معلمان و مربيان و دانش آموزان اين سرزمين اند.
رئيس جمهور دکتر روحاني نيز امسال پرسش مهر مناسبي را براي سالتحصيلي 99-98 قطعا انتخاب نموده اند .
و در انتخاب و طرح چنين پرسش هايي از سوي رئيس دولت دوازدهم قطعا برنامه هاي بوده است که با طرح اين سوال آينده کشور ساخته خواهد شد .
همه دانش آموزان و دانشجويان محترم نيز با ارائه مقاله خوب و موثر يقنن مي توانند در توسعه و آباداني اين مرز و بوم نقشي مهم و حياتي داشته باشند .
همزمان با شروع سال تحصيلي 97-98 روساي جمهور اسلامي ايران سئوالاتي را از دانش آموزان و فرهنگيان مي پرسند.
و زمينه تحقيق و پژوهش و تفحص آنان را فراهم مي كنند
امسال هم در مراسم ويژه آغاز سال تحصيلي 97-98 كه با حضور رياست محترم جمهوري دکتر حسن روحاني در پايتخت ايران تهران برگزار شد دكتر روحاني 4 سئوال را مطرح كردند .
كه اميدواريم همه دانش آموزان و فرهنگيان در اين رقابت فرهنگي و علمي مشاركت گسترده داشته باشد
_ چرا عدالت زيباست و رابطه عدالت با پيشرفت كشور چيست؟
2 _ رابطه عدالت با همدلي و همبستگي مردم چگونه است؟ موانع گسترش عدالت در كشور
_ چه كساني از برقراري عدالت نگرانند؟4 -
مصاديق و زمينه‌هاي عدالت در حوزه آموزش و پرورش كدام است و در تعليم و تربيت چه راهكارهايي پيشنهاد مي‌دهيد؟
اثر بخشي
1 ـ اثربخشي: انجام‌دادن درست و مطابق با هدف كارها و توالي گام‌هاي اساسي با عنايت ويژه بر محتوا، تأثيرگذاري، اثر بخشي و ماندگاري آنها
تمرکز زدايي
2ـ تمركز زدايي: اجتناب از تمركزگرايي، و و اگذاري مسئوليت‌هاي اجرايي به دانش‌آموزان و معلمان
جذابيت
3ـ جذابيت: خلاقيت، سهل‌گيري در انجام امور و پرهيز از ايجاد تكلف و مشقت براي مخاطبان
مخاطب شناسي
4ـ مخاطب‌شناسي: توجه به نيازها، علائق، خواسته‌ها و ويژگي‌هاي روحي، سني و جنسي مخاطبان
کارآيايي
5ـ كارآيي: تأكيد بر فرهنگ خودي و جنبه‌هاي علمي، كاربردي و قابليت اجرايي آن، با ارائه‌ي شيوه‌هاي متناسب، جديد و انجام‌دادن كارها به شيوه‌ي منظم با كمترين اتلاف
مخاطب محوري
6ـ مخاطب‌محوري: جلب اعتماد و اطمينان، ايجاد تفاهم، همدلي و صميميت در بين مخاطبان
ـ به‌روزكردن ابزارها و شيوه‌ها:
استفاده از فناوري، علوم و فنون جديد و حداكثر بهره‌برداري از امكانات موجود
ـ - ضابطه‌محوري و قانون‌مدا
پرهيز از اعمال سليقه‌هاي شخصي، جناحي و سياسي‌كاري در برخورد با مخاطبان
ـ نتيجه‌مداري:
عملياتي‌كردن و كاربست نتايج يافته‌هاي پژوهشي و انعكاس مطلوب آن به ساير علاقه‌مندان
ـ مشاركت‌جويي:
جلب مشاركت فعال ساير سازمان‌ها و نهادهاي مرتبط، به‌ويژه حوزه‌هاي داخلي آموزش و پرورش و دانش‌آموزان و فرهنگيان
11ـ مستندسازي:
جمع‌آوري و نگهداري سوابق فعاليت‌ها و آثار مخاطبان و بهره‌گيري مطلوب از آنها پرسش مهر 97
چرا که ملت ما شايسته قرارگرفتن بر قله‌هاي بلند جهاني است.
ملت ايران از همه سختي‌ها، تنگناها و محاصره‌ها فرصت‌هاي بسيار ارزشمندي را براي سازندگي در زمينه‌هاي مختلف آفريدند و پا در راه نيل به قله‌هاي افتخار گذاشتند.
رييس‌جمهور با بيان اينکه نگاه به قله‌هاي بلند و آرمان‌هاي الهي عواملي هستند که ما را به پيشرفت مي‌رساند اظهارداشت:
بايد موانع پيشرفت، سستي‌ها و آسيب‌پذيري‌ها را کارشناسي و خنثي کرد.
خدا جهان را آفريد ومخلوقات راخلق نمود وا نسا ن رااشرف مخلوقات قرار داد.
دانش آموزان جوانان اين مرزو بوم گلهاي بوستان اين مملکت هستند که ما نقش باغبانان اين گلها هستيم.
تقويت حسم وروح وفکر نسل آينده وبارآوردن ايشان درابعاد نظري وغملي ومهارتي در محيطي سالم وشاد وصميمي
کمک به مهيا نمودن اين عزيزان براي وارد شدن در اجتماغ وبه عهده گرفتن مسئوليت هاي سر نوشت ساز بنماييم.
درس معلم ار بود زمزمه ي محبتي جمعه به مکتب آورد طفل گريزپاي را
1-بالا بردن سطح علمي جامعه به گفته مقام معظم رهبري توليد علم درراستاي دستيابي به خود کفايي و بي نياز شدن از کفار ودشمنان اين مملکت در همه ابعاد.
2-تلاش درراه شناساندنهرچه بهتر دين مبين اسلام وسخنان رسول مکرم اسلام ص وائمه معصومين ع به همه آحاد ملت
به خصوص به نسل جوان که تشنه حقيقت ودانستن مطالبي که ره گشاي آنان در راه هاي پيشرفت و تعالي هستند.باکمک رسانه جمعي به عنوان يک دانشگاه عمومي.
3-سعي به ايجاد مراکز فني وحرفه اي براي جذب نيروهاي بيکار وداوطلب کار اعم از کساني که درس تخصصي وحرفه اي نخوانده اند ويا درزمينه ي تخصص آنها نيازي در اجتماع وجود نداشته باشد.
4-اجراي هرچه سريعتروبهتر وکامل خصوصي سازي در جهت مردمي شدن بيش از پيش وبهبود وضع رفاهي مردم.
چنانکه معصومين بزرگوار اسلام فرموده اند:
هرگاه از در خانه اي فقر وارد شود از در ديگر خارج مي شود.
به اميد موفقيت روز افزون و تاييدات الهي سعيده محسن پور هنر آموز هنرستان شريعت و ماماي درمانگاه فرهنگيان وسرگروه مديريت خانواده گروه هاي سازمان آموزش وپرورش شهر تهران.27/11/98
10-سرود پرسش مهر
1-من به عنوان يک دانش آموز ايراني براي استقرار و نهادينه شدن عدالت در جامعه چه نقشي مي توانم داشته باشم ؟
2-فکر مي کنيد دولتمردان و مسئولان در تحقق و اجراي عدالت پرسش مهر 97 چه نقشي مي توانند داشته باشند؟
3-عدالت چه رابطه اي با وحدت و همبستگي مردم دارد ؟
4-عدالت چه جايگاهي در اسلام دارد ؟
5-انتظار فرج امام زمان(عج) چه نقشي مي تواند در گسترش و اجراي عدالت داشته باشد .
6-انقلاب اسلامي چه نقشي در گسترش عدالت کشور و جهان داشته است ؟
معرفي به دوستان
1-نقش و تأثير عوامل فرهنگي در نهادينه شدن عدالت در جامعه
2-نقش حکومت و دولتمردان در برقراري و گسترش عدالت
3-هويت ملي و ديني و نقش آن در توسعه عدالت
4-تأثير جنگ ها و خشونت ها بر توسعه و اجراي عدالت
5-عدالت و رابطه آن با وحدت و همبستگي ملي
6-خانواده و نقش و تأثير آن در برقراري عدالت
7-نقش نظام تعليم و تربيت بر عدالت گستري در جامعه
8-مباني فکري ، باورها و اعتقادات مردم و تأثير آن در گسترش و اجراي عدالت
9-نقش دانش آموزان در رشد و نعالي و نهادينه شدن عدالت در جامعه
10-تعميق باورهاي مذهبي و ديني و نقش آن در نهادينه کردن عدالت اجتماعي
11-خدمت رساني به مردم و نقش آن در توسعه عدالت اجتماعي
12-نقش اجراي عدالت در توسعه و پيشرفت و آينده درخشان کشور
13-مهرورزي ، محبت و رابطه آن با عدالت پرسش مهر 19
14-پيش نيازها و راه کارهاي عملي استقرار عدالت در بخش هاي گوناگون جامعه
15-پديده جهاني شدن ، جهاني سازي و تأثير آن در عدالت اجتماعي
16-عدالت آموزشي و راه حل ها دستيابي به آن
17-تعاملات جهاني و ارتباط آن با عدالت اجتماعي
-روابط پرسش مهر و مناسبات اقتصادي داخلي و خارجي و تأثير آن بر استقرار عدالت اجتماعي
19-راه حل ها و راه کارهاي عملي در برخورد اولي با عدالت ستيزان
20-اعتقاد به منجي عدالت گستر و تأثير آن بر عدالت گستري جهان
نوشته شده توسط كارشناس مسول رهنگي و اجتماعي ـ علي اصغر رضائي
استاد شهيد مطهرى(رحمه الله) مى فرمايد: كلمه «عدل» در مجموع چهار معنا و يا چهار مورد استعمال دارد:
الف) موزون بودن; كه نقطه مقابل ظلم نيست بلكه بى تناسبى است.
ب) تساوى و نفى هر گونه تبعيض در رابطه با مقاله پرسش مهر 97
ج) رعايت حقوق افراد و عطا كردن به هر ذى حق، حق خودش را
د) رعايت استحقاق ها در افاضه وجود و امتناع نكردن از افاضه و رحمت به آن چه امكان يا كمال وجود دارد.بنابراين، «عدل» معنا و مفهوم وسيعى دارد.
«عدل» همان قانونى است كه تمام نظام هستى بر محور آن مى گردد، آسمان و زمين و همه موجودات با عدالت بر پا هستند;
پيامبر اكرم(صلى الله عليه وآله)مى فرمايد: «بالعدل قامت السماوات و الارض; آسمان ها و زمين به واسطه «عدل» بر پا است.»
به تعبير ديگر، «عدل» به معناى واقعى كلمه آن است كه هر چيزى در جاى خود باشد، پس هر گونه انحراف، افراط، تفريط، از حد، به حقوق ديگران و. بر خلاف اصل عدل است.
خداوند متعال در رابطه با پرسش مهر 19 در آيات متعددى بر رعايت اين اصل تأكيد دارد:
«إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَ الاِْحْسَـنِ وَ إِيتَآىِ ذِى الْقُرْبَى وَ يَنْهَى عَنِ الْفَحْشَآءِ وَالْمُنكَرِ وَ الْبَغْىِ يَعِظُكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُون ; (نحل، 90) خداوند به عدل و احسان و بخشش به نزديكان مى دهد و از فحشاء و منكر و ظلم و ستم نهى مى كند، خداوند به شما اندرز مى دهد شايد متذكر شويد.
کاملترين نمونه مقاله پاسخ به پرسش مهر 98 : پرسش مهر 20
دانلود مقاله و تحقيق پرسش مهر 98-99
دانلود نمونه طرح برنامه ويژه مدرسه
دانلود برنامه بوم نمونه طرح برنامه ويژه مدرسه
عدالت ,پرسش ,مهر ,مي ,رئيس ,نقش ,پرسش مهر ,مهر 98 ,عدالت در ,و تأثير ,آن در ,کاملترين نمونه مقاله ,رئيس جمهور محترم
درباره این سایت